经过了8个月的忙碌休整，我终于回到了单位，看看孩子的照片，觉得短短几个月，她就发生了很大变化，想想看真是神奇的很，面对着她觉得自己责任感徒生，以后要努力工作！

      这个周末是端午节，也是一年一度的高考时节，今年的高考不向往年，早早开始造势，可能被四川地震的新闻湮没了。

      这个高考对我也是一次例外，我当老师以来第一次无法当上高考的监考了，相信学校不会给我这个“将军肚”安排这个站立9小时的工作了。我的心里窃喜之余，也有点遗憾，毕竟这是一个每年都让我想起10年前那个7月的机会，让我对以往的求学时光有很多的回味。今年毕业的这些高三学生，我记得他们很多人，对他们有着特殊的感情，因为这是我当老师以来所教的第一拨学生，我记得是他们在课上不断说话，气得我丢下教案逃离了课堂，是他们在教师打分表上指责我的能力，让我无地自容，是他们在新教师汇报课上跟我默契合作，帮助我顺利晋升二级教师，是他们在课余时间常常来到心语小屋，使这里看其来红红火火......太多的记忆和欢乐随着今年的高考可能要告一段落，自此之后，他们将走向各处，我想我会怀念他们，希望这次的高考，他们能够如愿以偿，尽管我将在家赋闲，但是会关注，会祝愿。

      去年曾经写过一篇关于高考监考的文章，本打算每次监考后都写一篇纪实，可是去年实在手懒，所以去年的高考监考我都每噢与记忆了。今年我一定补上。

      今年高考前几天，我都么没有得到监考的消息，所以我一直庆幸自己今年看来可以在家休息两天了。待到周二教师大会，校长开始念高考监考教师名单，先是外派到八中的监考名单，第一个就是我的名字，我真是无比郁闷，外派监考要在中午休息期间穿梭于本校和八中之间，而且要担任副监考，没什么权利还要做很多杂事，另外总有种寄人篱下之感。

      全校教师大会之后，留监考老师单独开会，主任声明外派八中监考老师共22位，带队教师是......竟然是我！我紧张得心里一哆嗦，这是怎么回事啊！别的学校外派监考的带队都是校长主任级的，我们学校就算不派领导也应该派个老教师吧。我感到，同被派往八中的同事们也很惊讶，要知道这22人中除了一个同事是83年属猪的以外，全都比我年长，我怎么领导这一帮子人呢？真是芒刺在背。

      第二天和教学主任沟通，他语重心长地说：“陈晨已经是老教师了！”我心里不知是喜还是悲。再后来听说到带队教师制度从今年开始改革，带队教师也要监考——怪不得，以前带队教师不用监考，只要盯着不要出事就好了，所以多是领导，但是现在需要监考，那么老教师就吃不消了，所以需要在监考老师中选一个兼职领队，看来学校真的很信任我，党需要我的时刻到了！

      第一门监考语文，我简直太丢人了。我以前都是在学校担任主考，主考就是站在讲台上监督学生不要提前答题，但是这次当副考，需要负责分发和回收试卷，语文答题卡、草稿纸、卷1卷2作文纸，东西实在太多了，我发的又笨手笨脚，酒点钟开考铃声已打响，我还有三个学生的作文纸没有发到，给我急得阿，挥汗如雨。

      这一次监考感觉特别的累，一个原因是因为我当了个临时领导，要协调事情，另一个原因是现在考场里都安装了全景摄像头，对考试过程进行全程监控，我在监控室里看到了，在电视屏幕上，每个考场的情况看得一清二楚，所以我必须作到十分规范，丝毫不敢松懈，两天下来觉得特别辛苦。

      这次考试也邪了，我监了4次高考，都么有碰上什么意外，没想到这次带队却遇上一件伤感的事情。第一天下午5点，数学考试的结束铃声打响，我庆幸着第一天平安度过，没想到一个其他考场的同事找到我说他们考场的一个学生忘记了填涂机读卡，问我怎么办，给我急得，马上找到主考、八中的校长请示，他又马上给高考办打电话请示，得到的答复是不可以让学生补填，那个学生当时站在考务室外嚎啕大哭，我们每个老师都很伤感，虽然从技术上来说我们没有任何责任，但是监考老师还是很内疚，觉得要是多关注她一下就好了。我在试卷装订前扫了一眼数学1卷的分值，吓了一跳：40分啊，这个学生足足有40分没有可能拿到了！我看到她在外面大哭，过去送了一张纸巾，尽管从专业角度我应该马上对她进行安慰，但是我觉得自己嘴唇特别僵硬，任何安慰的语言都感觉那么苍白。

      第二天，我谨小慎微，对我所在的考场的考生的机读卡、姓名考号反复检查，生怕有一个学生出现意外。外语考试的最后几分钟，我望着窗外数分秒，盼着早点结束。两天下来，我终于完成了任务，不知道明年的高考，还会发生怎样的故事。

引用文章一篇：                                   

《浅析北京市各重点中学》

谈到北京的中学教育格局，不得不先从海淀西城两个教育大区谈起。北京市最有名的重点中学7成至8成来自这两个区，西城区的有北京四中，北师大实验中学，北京八中，北师大二附中四所名校；海淀区除人大附中，北大附中，清华附中三大著名附中外，还有首师大附中，十一学校，101中学等实力不俗的重点中学。其他区的像崇文的汇文中学，宣武的师大附中，东城朝阳的北京二中，北京五中，景山学校，以及郊区的牛栏山一中等，远远不能和海淀西城两大教育重镇相比。每年从北京上重点大学的人数，尤其是上清华北大这两所全国顶尖大学的人数，海淀西城至少瓜分其中的7成。

造成这种现象的原因，主要是两区的生源具有其他各区无法比拟的优势。

先说海淀区，我总结为高级知识分子路线。如果要论高级知识分子数量和素质，海淀区在全国认第二，没人敢认第一。中国大学双子星清华北大，社科经济类全国强校中国人民大学，邮电类牛校北邮，师范类老大北师大，医科强校北医（现在已经并入北大），航空航天类强校北航，外语类强校北外，中国脑库中科院，中国引以为傲的航天成绩的创造者航空航天部。学院路八大院校中的其他几校，以及中国气象局，中国核工业研究院等如果放在外地都是响当当角色的院校单位，在海淀区都数不上号。这样多的高智力人群居住的地方，为海淀区几所重点中学提供了无与伦比的良好生源，另外，也为各中学提供了良好的师资来源，比如说北大附中，建校于1960年，短短数年间成为全国闻名的重点中学，和北京大学当年行政命令调集一批北大老师学生任教不无关系。北大附中，清华附中，人大附中80年代末90年代初在奥赛中批金挂银，华罗庚金杯赛中称雄也是和聘请中科院，清华北大教授讲课辅导分不开的，当然目前在全国各地重点中学都重视奥赛成绩，奥赛出题套路被研究的很清楚地情况下，海淀区奥赛的优势就不再了。再多说几句，海淀区的优秀生源不仅喂饱了海淀区的几所重点中学，也是其他各区重点中学招生的重要对象，像四中，海淀是除西城外四中招生最多的一个区，四中利用政策和名声上的优势，每年都从海淀区招走大批优秀生源。

西城区则是另外一条路线，用我的话总结就是传统加高干。传统是指西城区为北京的老城区，看一看西城区的重点中学的历史，普遍比海淀区的要长，北京四中1907年顺天学府延续下来，北师大实验中学是解放前北京著名的师大女附中的传承，北京八中也是解放前的名校，只有北师大二附中历史较短。反观海淀区，北大附中1960年，人大附中1950年，101中学迁到北京肯定也是1949年前后的事，只有清华附中例外，清华是先有的中学才有的大学，清华大学是从清华学校发展起来的，清华附中自称是清华学校的传承，自然历史不短，但诸位想想看，解放前海淀这样偏远的地方，进城5个小时以上，除了左近的人家谁把自家孩子放这里来呀？当时也没有中科院，学院路八大院校之类的机构，所以说清华附中的崛起肯定是在解放后，且可以再一步界定为中科院等机构搬到海淀区后。说道这里，扯远一点，现在好多中学包括外地的很多学校自称是历史名校，说什莫历史可以追述到某个朝代的某个学堂，少的有200来年，多的有上千年，看到这个我就觉得可笑。后世这些学校无外乎是占了当时那些学堂的遗址，就说是哪个学堂的传承，要是政府赶明在周口店遗址附近建所学校，难道还说是传承自北京古人类，几十万年的历史？中国近现代的大学教育和中学教育说狠了也就从现在能往前追溯100来年，200年肯定到不了。200年前的那些学堂有什莫可以传承到现在的，并且值得夸耀的，是治学精神还是什莫别的东西？不要为了有历史而攀关系，没啥意义。历史传统很多时候不是值得夸耀的资本，而是阻碍进步的沉重包袱。说远了，再扯回来。说完了传统，再说高干，这个很好理解。西城区，天子脚下，政府机关，民主党派云集之地，学生中很多都是高干子弟。高干家庭也是重视教育的一类家庭，再加上手中有权，给自己的子弟学校多配些资源，比如教育经费，师资力量等，简直是易如反掌，举个例子，当年（80年代末90年代初）教育局投给四中一所学校的教育经费比北京除海淀外的大部分区全区的教育经费还要多，四中80年代修建的教学楼，比20年后一些中学新建的还要好。所以较好的生源加上优良的资源，再加上悠久的强校历史（解放前男四中，男八中，和师大女附中就已经是名扬京城了），不难造就出现在的西城区强劲的中学教育实力。光有高干，没有历史是否可以造就出一代名校呢？难，不能说未来没有，但至少到现在为止，还是没有的。非常好的例子就是景山学校，那真是高干子弟云集啊，人均教育投入跟四中有的一拼，但名气和教学水平比起四中来，至少差一个档次。光有高干，没有名望，平民子女中的尖子，知识分子子女中的尖子，都让四中，人大附中，北大附中挑走了，当然比不过人家了，由此，可以验证一个道理，没钱是万万不能的，但有钱也不是万能的。

海淀区和西城区这种差异，造成了各自区里顶尖名校的发展轨迹的明显不同。这个我在后面谈各校时再论述。

我的总结，对于重点中学要想成功来说，地利曾经最重要，但这个重要性正在下降，名声现在排第二位，但这个的重要性正在随着地利重要性的下降而上升，在不远的将来应该可以代替地利排在首位。教育经费和师资力量排第三位。其实大多数情况下，教育经费和师资力量与名声是一而二，二而一的问题。名声可以很简单的转化为教育经费和师资力量，只要你敢想敢做。教育经费和师资力量也可以制造名声，只要你努力，但是转化需要一定的时间。

 

有些学校，因为对这些因素或这些因素的转换把握的不成功而渐渐没落。

 

北京四中

北京四中，毋庸置疑，从长期表现看是北京市第一强校。当然，长期表现不代表短期表现和中期表现，这几年在人大附和实验的紧逼下，不像以前那样无人比肩了。颇有些走下神坛的感觉。仔细研究一下四中在恢复高考后的发展史，就会发现四中的崛起是多种因素相互作用的结果。

四中最牛的时候是从80年代末开始一直持续到21世纪初的十几年的时间。表现在于每年高考平均分雄踞北京市榜首，每年考入北大清华的人数高居榜首。尤其是考入北大清华的人数，在90年代中后期达到登峰造极的地步，有些年份接近200人，请注意是接近200人，但从未超过200人，有些四中校友自夸每年有200人以上进入北大清华是不符合实际情况的。但这个成绩也是足够牛的了。

从恢复高考到80年代末，北京四中并不是像其后十几年那样牛。实验，人大附，北大附和清华附等学校还是和四中有一拼的。比如，四中校友网站上一位老校长的回忆文章中提到，1985年四中高考平均分北京市第八，落后实验多少多少分。人大附中的网站介绍校史的文章也介绍本校恢复高考头几年每年考入北大清华科大都有100多人，这个数据在恢复高考头几年相当的惊人。如果以上来源属实的话，可以看出四中在80年代末之前并不占太大优势，甚至是劣势。

这里顺便说一句，人大附中为何把科大放在和北大清华并列的地位。首先，科大本身是一所相当牛的学校，其理科实力当年全国数一数二。只是由于地理位置的原因（地处合肥），渐渐被北大清华落下了。直到90年代中期，很多省市的科大高考调档线和北大清华是处在同一水平的。第二，当年全国曾有学好数理化，走遍全国都不怕之类的重视理科的口号。科大作为可以和北大在理科上一竞高低的牛校（请注意，清华当时的强项是工科，理科在1952年院系调整后并入北大，受损很大），在当时全国中学生中的地位那是相当的高。第三，人大附地处中关村科学院，很多中科院的子弟，其父母辈就是科大毕业的，上父母的母校也是很好的选择。

实验中学文革前也曾以每年北大30人，清华30人和科大30人为荣了好长一段时间，也可算作一个佐证了。

只统计上北大清华的人数作为本校高分考生多的依据，则是90年代以来的事情了。

四中的传统是只认清华的，也被人称小清华。直到北大把北医合并之后，四中上北大的人数才比上清华的人数多了起来，一般年份，都是上清华比上北大的人数多出很多。其实倾向清华也是和上文提到的四中是高干云集的学校有些关系。清华高官多，又地处北京，高干子弟众多的四中学生的家长们，可比地处中关村和科学院的那些家长们在这方面要先知先觉，知识分子在这方面还是相对幼稚的。

再说回四中为何于八十年代末突然把其他中学甩开的原因。人大附中网站介绍校史的文章曾经有段酸溜溜的话，大意为：人大附中高考高分段的学生一直雄踞北京市前列，直到八十年代末四中被教委定为试点高中校，取消了初中，面向全市招生…

这几句话从表面上看，好像和四中甩掉实验人大附和其他重点学校没有太多直接关系，我玩味了一下才发现，这些正是四中崛起的关键。可见竞争对手有时比你自己更了解自己。

先从取消初中，只办高中来说，四中可以集中在当时本已经很强大的教学实力专心于高中教育。这点在当时来说，还是很有优势的。当时的初中不像现在，又能赚钱又能提供本校培养的好学生，其潜力尚未得到发掘。现在世道变了，初中的重要性被各个重点中学意识到了，四中渐渐抢不到顶尖的学生，只好重新办初中，但是提供第一批学生也是三年以后的事了，而且是否比的上一直办初中富有经验的其他重点校，还另当别论。可谓成也初中，败也初中。

面向全市招生。当时四中把初中给割掉后，省下很多教育经费和宿舍，再加上教育局的大批拨款，使其有充足的实力面向全市招生，而其他重点校囿于经费，宿舍等条件的不足，无法向四中一样招收众多的跨区生（也会有一些，但不多）。二十一世纪拼的什莫？是人才。学校拼的是什莫，在师资基本相同的情况下，也是人才，即学生的素质。敢于跨区报考的学生，平均水平还是很高的。

教育试点校。听起来很虚的一个头衔，但是很管用。其他学校像实验人大附也是市重点，但四中还是教育试点校，给人的印象就是重点中的重点。现在所谓的试点校很多了，但四中的这个不同，首先它是第一个，其次四中本身的水平也很高。就好像教育部门给广大家长一个信息，这所好学校我们要办的更好，是好学生的就快来吧。

举个炒股的例子，炒过股的家长们都知道，一个上市企业的股价要想上去，是要有一定的概念炒作的。不然，你的报表大家都可以看得到，未来的现金流也可以预计的到，为什莫要买你的股票，给个理由先。这时聪明的企业就会散播各种概念，电信企业说，明年我上3G，钢铁企业说，明年我上新轧钢。这些概念可能未来不一定赚钱（当然企业的盈利预测是会显示他们所上的项目一定能赚钱的，不然还上什莫项目呀），因为所有的投资都是会有风险的。但是，这些概念给了投资者一个很强的信号，就是这个企业与众不同，值得投资。如果把四中，实验和人大附中等重点中学看作是上市企业的话，四中被教育部门定为试点校的消息就是一个可以炒作的概念，更何况这不是虚的概念，是真的有大批的教育经费投入和政策的倾斜，最重要的是四中本身就是所很好的学校，用炒股的话说就是基本面很好，如何能不红呢？

大量好学生的涌入，使得四中的高考成绩在短期内甩掉了包括实验人大附在内的其他市重点，反过来四中的高考成绩又进一步吸引好学生的涌入，马太效应就这样产生了，这也为四中随后十几年的骄人成绩铺下了最坚实的一块基石。

我时常想，如果其他重点中学被当时教育部门定为第一所教育试点校的话，比如是实验，八中，人大附，北大附和清华附，是否也能取得和现在四中相同的成绩？答案是肯定的。中国的事情，政策的扶持作用是很大的。

 

那末教育部门当时为何选择四中呢？我猜想原因有以下几点：

1 四中本身是一所老牌市重点。（这个条件不足以把四中和其他重点区分开来）

2 四中不像其他一些著名中学受其附属的高校控制，而是教委直接管辖。这点实验，人大附，北大附和清华附就比不过四中了，婆婆太多。

3 四中是传统的高干子弟学校，校友和学生家长的社会背景强。

4 四中的地理位置优越。

 

历史选择了四中，四中也创造了属于自己的一段历史。

 

北师大实验中学

把实验称为四中“一生的对手”，到目前为止在我看来是很贴切的。同在西城区，同是解放前就享誉京城的两所学校，不像四中和海淀区的人大附，北大附等学校，交锋要等到高考时才见分晓，四中实验只要是同区统考就都会暗地里较劲。如果要以高考成绩作为指标，从恢复高考后，实验是处于下风的，但很长一段时间内，在四中称雄京城的时候，实验是最接近四中的挑战者。套用足球行话，尤其是90年代末期21世纪初期，西城德比就是北京德比。

有这样的对手，四中想不努力都不行。这种竞争使得西城区在90年代末期的某几年中压倒海淀区成为京城中学教育第一大区。曾经有一年，四中一所学校考入清华北大的人数比海淀区所有重点中学的总和还要多。当然，现在人大附中重新崛起，同时带动了北大附和清华附的成绩（可能用刺激比用带动更合适），使海淀区也重新回到和西城区同一档次，并隐隐有超越之势。

作为四中的老对手，实验自然是不甘心四中就这样骑在自己头上。四中有教育试点校的头衔，实验也要申请。而且实验还和国家教委合办全国理科试验班，从全国初中生中招收竞赛尖子加以培养。这些学生基本上都会被保送北大清华。全国一共有四个学校，分别是实验中学，北大附，清华附和上海华东师大二附中。每年都会为这些学校贡献20名左右上北大清华的名额。听说，今年可能是最后一届全国理科实验班了，以后实验还是要只凭高考成绩毫无华巧的与四中争夺西城第一了（是否是北京第一，还要考虑人大附中的成绩）。

说到这里，想起了有一次在论坛上看到华师二的同学说自己的学校每年都有四五枚奥赛金牌，全国第一。曾经很惊讶，后来知道全国理科班的事情，才恍然大悟。就好像用全国选拔的国家队和地方队进行比赛，即使赢了，又有什莫光荣的。奥赛在我看来，初期国内学校中是北大附中最厉害，到了这几年是湖南湖北省的几所学校最厉害了。

全国理科班对于实验的作用就在于，在四中最强的几年里不至于被四中甩得太远。等到全国理科班停办时，实验也慢慢的恢复了元气，即使在高考中也可以和四中掰掰手腕了。这对于同等级的学校来说是很重要的，如果一场比赛中落后太多，对于实力相当的对手来说，心理上的打击是很沉重的，可能不等对手进攻，自己就把自己压垮了。

实验紧盯四中，是一个优点也是一个缺点。四中前几年是无可争议的第一，紧跟第一至少也是个第二，但如果其他学校的发展比四中快，实验还是有可能被其他学校赶超的。像本区的师大二附中，这两年发展的也很快，给实验构成了巨大的压力。

      昨天，北京的雨终可以用瓢泼来形容了，我们在俏江南里召开了本学期最后的心理沙龙聚会，不喜欢俏江南的装修，黑色尽管神秘有气质，但是让人感觉很压抑，尽管细节处处彰显了女老板的用心良苦心细如发，但让人感觉还是过于自我，不象是吃饭的，倒象是咖啡馆，喜欢这里的江石滚肥牛，确实美味，加收了15%的服务费，不过确实让人感到宾至如归，不需要你多说什么，只要一个眼神，一个动作，就会有人给你提供最周到的服务。

     这次沙龙上讨论了一个老师外出学习的萨提亚家庭治疗法，她的新冰山理论，以弗洛伊德精神分析为基础，融合行为主义、认知学派等各门各派心理治疗理念，集众家思想之大成，让人耳目一新，提出的心理咨询要关注感受的感受，让我茅塞顿开。另外，大家谈了最近自己的生活，突然间好几个老师都哭了，原来他们谈到了老人的赡养，老人生病后与家人的相处等等，都颇有感触。

     有个老师哭得很伤心，几年前她的父亲遭遇严重车祸，她们一家人全力以赴把老人抢救过来，并且好好护理老人现在已经能够正常生活，应该说是万幸了，但是由于车祸伤及大脑中的影响情绪、道德感、耻辱感等心理特质的部位，现在老人虽然身体一切正常，其实却如同样的机体装入了不一样的灵魂，个性南辕北辙，像换个人一样，以前慈爱、谦让、宽容的父亲变得自私、暴躁，人性所有的本来缺点都如开闸的洪水一般涌现了出来。这个老师形容，现在每次回家，尽管责任上还是会好好照顾父亲，但是内心却怎么也亲近不起来了，她说，有的时候想，当初那么不顾一切的只想要挽救父亲的生命，但其实，自己真正的父亲已经随着车祸逝去了，现在自己眼前的只是一个生理上的父亲。她哭得很伤心，如果按照关注感受的感受的理论，那么她的感受是失望，但是感受的感受即对失望这种感受的感受是内疚感罪恶感，找不到以前的慈父，心里确实伤心失望，但毕竟那个父亲就是自己的父亲，对父亲伤心失望是不对的，也是对产生这种感受就有了罪恶感。

     几个老师都比我年长，每次他们讨论这种话题的时候，我多半沉默，因为我知道以我的人生阅历，我是没有发言权的，但其实，于我而言，这是成长路上早就经历的一种痛。妈妈几次手术，我都在上学，小的时候还不能够完全理解，为什么平常慈爱温柔的母亲会突然变得暴躁计较，不可理喻，被她说了以后，我会偷偷躲在医院的卫生间里哭，直到有一次和爸爸聊天，他告诉我，人在这个时候会变得不是平常的自己，她是因为是你为最亲的人才会这样发脾气，她已经很坚强了。

      我受到了震撼，看到平常火爆脾气的父亲在护理妈妈的时候是那么有耐心那么温和，我明白了，能证明我对父母的爱，并不仅仅是在他们能够照顾我、关爱我的时候，更是在他们需要我、依赖我、甚至伤害我的时候，听起来让人觉得不可思议，但其实父母又何尝不是这么来爱我的呢。

      昨天是教研组聚会，下了课赶到组办公室，同事们看着我淑女的一步裙直笑，组长问我：“穿裙子怎么打保龄球呢？”我骇然，没有人通知我今天要打保龄球阿？“你是不是还以为今天去唱歌啊？”同事揶揄我，我知道，上次蟒山会议我通宵唱歌直到把上嘴唇磨出一个大泡的行径已经被大家当笑柄了。

     到了通港大厦的保龄球馆，只有我们，同事们都迫不及待的换上鞋一试身手，我踌躇着没有上场，我知道自己打不好的，正好我们这个道富余一个人，所以就干脆给他们三个加油了。组长过来关心地问我问什么不打，我不好意思说自己不善打保龄，而且穿的裙子不容易打，就跟她说自己以前摔得旧伤还没有好利落，怕再受伤。时间过了4点，有一个同事说有事情要先走，于是她和另两个这个道的同事极力的怂恿我上场，刚刚我看他们打的时候也觉得很羡慕，于是不管三七二十一换鞋上场。

      第一个球被我重重地砸在道上，被嘲笑了，第二个球跑偏了，什么都没有碰到，到下一个球的时候，我决心让他们刮目相看，于是使出了浑身的力量，还没有脱手就觉得脚下一滑，因为穿的裙子，被拌了一下然后结结实实地坐到了地下，手戳了一下地，感到麻了，一身冷汗，我心里特别恐惧，可别真得旧伤复发。估计是我摔倒的样子太滑稽了，同事们开始还在笑我，后来看我捂着胳膊站不起来才慌忙过来扶我，把我搀扶到旁边的座位上，我们这个道的同事不断得道歉说不该怂恿我，搞得我挺不好意思。一个同事语重心长的对我说：“你的确是不适合运动，看你的动作协调性就能看出来。”晕倒了！

      大家又开始打了，我又坐在旁边观看，觉得好无聊阿，休息了一会，觉得还是不甘心，决定再次出山，同事都不放心，说你可不要在摔倒了阿。没想到这次运气出奇的好，竟然三次连着全中，取得了当场的最高分，像在做梦一样，说实话我都不知道自己怎么打的。

     终场的时候，那个同事又对我说，看来功夫不负有心人，即使没有运动天赋，但是加以点拨，还是可以的。哈哈。

      年年岁岁花相似，岁岁年年考不同，又是一年高考时节，我已是有三年考龄的老监考员了。

      第一次监考赶上非典，我被学校委以重任：特殊考场监考员，也就是，如果一点出现高烧、疑似非典的考生，要单独隔离的那个考场的监考员，据说这还是因为我的党员身份及良好形象而决定的。刚开始的时候，校门口的监测人员还真的监测出一个高于38度的考生，于是，我和另一个监考员被全副武装，从头到脚穿上隔离服，走进了考场，当时我心里的一个信念就是，考验我的时刻到了。没想到在第二次体温检查的时候，那个学生体温恢复了正常，于是，我也就无用武之地了。刚要脱下隔离服，没想到被学校电视台的学生记者逮个正着，问我能不能协助他们拍个“特殊时期、特殊监考”的短片，于是，只好乖乖合作，假装监考，一脸严肃，搞得浑身是汗。

      第二次监考，我是主考，所谓主考就是在本校监考，担任主监考员，负责拆封试卷、提醒时间、监控全局，监考任务比副监考要重大但是简单，副监考更多的要负责打开门窗、检查准考证、检查机读卡填涂、收发试卷等等，比较零碎。这次和我合作监考的是一个外校的老教师，已经有十余年的监考经验，但担当的是副监考，要听从我的安排，呵呵。监考前，老教师问我：“你刚毕业吧？以前监没监过高考？”要知道，对于教师来讲，监高考辛苦，但却是一种荣誉，不是每个人都可以担当的。“我去年当过呢！”我急忙炫耀上次的经历，何况我是主监考，哪里能在副监考面前失了面子。可是，谁曾想我第一次的监考经历尽管很难忘，但是对于我的监考经验和技术并没有助益，我没有实际的上考场，这第二次相当于第一次了。果不其然，第一场语文，刚上考场我就露出了马脚，拆试卷的时候到了，全场学生都盯着我的手，我拿着密封的试卷袋犯了愁，哆哆嗦嗦的不知道从哪里下手，最后，我把心一横，豁出去了，把试卷袋横过来扯了开，说时迟，那时快，只见副监考，那个老头儿教师，一个箭步冲上了讲台，夺过了试卷袋，然后擦了擦汗，“哪能这么撕啊？小姑娘，这回可被你害惨了！”我不明所以，看着他一点点轻轻揭下密封条，取出了试卷，也不好问。等到了语文考试结束，老教师告诉我，试卷带是要揭密封条的，要是除了密封条外有任何破损，则说明可能有被漏题嫌疑，要单独说明的，没办法，只好硬着头皮一起去责任监考处讲明事情原委，还好，那个老教师告诉责任监考，是因为我们这个试卷袋的密封条贴得不好，导致撕的时候用力过大撕开了纸袋。呵呵，看来他也知道直接告诉责任监考，我是由于不懂所以暴力启封造成的，实在太丢人了，怕是整个西城区都没我这样的了。

      第三次监考，我仍旧是主考，这回的我可成熟多了，何况和我合作的外校副监考是个娇小玲珑的女生，我俩很聊得来，由于我是主监考，多数的时候要在讲台上居高临下的盯着，不需要来回走动，而她则要来来回回巡查，看着她小小的个子穿着我觉得踩上去就会崴脚的高跟鞋忙来忙去，心中着实不忍，于是我常在考试中特意走到前边，监考的规矩之一就是，主副监考必须一前一后，这样她就必须到后边，而后边有个椅子，可以休息一会。这个女生偏偏没有带表的习惯，有的时候没有坐一会，她就认为休息了很长时间，于是就走到前面，让我到后面休息。就这样，我俩不时轮换，谁都不愿多休息，想让对方多坐一会，导致的结果就是，基本上5分钟不到就要前后调动一会，最后我没办法，跟她解释，我们两个这样会影响学生的答题，还是我来控制时间，每个人休息二十分钟，她勉强同意了。两天的监考，我穿着平底鞋都觉得腰酸背疼，想想看副监的5寸高跟鞋，真不知道她怎么坚持下来的。

     物是人非，年年岁岁，考场上的紧张、焦虑、哭泣、笑容全都见过了，每当看到那一张张期待的脸，都渴望自己的手是点金之手，在开启试卷的一刹那给考生带来幸运。时间过去了这么多年，我都能记得自己高考时的场景，我是在自己的母校考试的，进了考场，看到了监考老师，发现主监竟然是高中的地理老师，由于很喜欢地理课，所以和这位老师很熟悉，老师见到我也很惊喜，非常开心地冲我一笑，就是这一笑，让我记忆良久，后来的高考我发挥的超常，不知道是不是有这一笑的力量。现在我站到了当年老师的位置上，我也尽量的冲每个学生灿烂的微笑，希望笑容的力量可以传递。

      第四次监考，就在后天，我还是主考，这次会发生什么故事呢？期待中......

      早上在食堂吃早餐，听到一个同事说我们部门的一个老师晕倒了，问我知不知道，我很惊讶，昨天那个老师还帮助我组织合唱节比赛，怎么今天就晕倒了呢，直觉让我恐慌，不会是昨天给累坏了吧？

      细问之下，同事说是高血压晕倒了，我觉得很奇怪，没有听说那个老师血压高啊，一会，又过来一个老师，告诉了我们第二个版本，那个老师不是高血压，而是被学生撞倒了，倒在地下，摔到了后脑勺，晕厥了。哪个版本是真实的呢？我决定去医院看看究竟，到了旁边的协和医院急诊室，看到同事躺在移动床上被观察，一脸肃穆茫然。气氛有点尴尬，我也不知道说什么好，于是调皮的在他脸前伸出了两个手指，“认识我是谁吗？这个是几？要不要吃羊肉串？”我连着问了三个问题，搞的同事龇牙咧嘴，哭笑不得。总算缓和了一点气氛。

      回到学校，问了头儿，她告诉了我事情的经过，这个同事是负责学校日常管理的，学校里最累最不讨好的工作，每天要象城管一样抓学生迟到、旷课，没穿校服、校内骑车、骂人等等，给每个学生及每个班打分数，所以很不讨好，上至班主任老师，下至学生都恐怕在背后咒骂过他。这次的事件起因是一个高三学生进校门的时候没有按照规定穿着校服，这个同事上前管理，学生很不忿，强行进入校门（学校规定不穿校服不得进门），同事于是拦阻，于是那个学生突然横冲直撞，同事被他冷不丁撞了一个跟头，仰面倒下，其实这个同事是体育老师，本来不至于伤至如此，只是没有防备，倒下时没有防护，所以摔倒了后脑勺，于是一下子晕了过去，而且全身发抖抽搐。此时最让人难堪的一幕出现了，那个学生什么都没有做就跑掉了，那个同事孤零零的躺在了人来人往的校门入口处，直到被其他同事看到急救。我们每个同事听到此番经过都沉默了，而后义愤填膺，想若那个同事那个时候应该是完全失去意识的了，如果有，还不如没有，因为如果有就会感知到冰冷的地面，冷漠的学生，肇事者没有承担责任，旁观者没有救助，路过者没有过问，甚至没有同情的目光和好奇的询问，对每日朝夕相处的老师尚乃如此，如果到了社会上，又将是怎样一些冷漠的人呢。最近社会热炒新闻事件，题为不要让英雄流血又流泪，老师不是英雄，没有流血，但是却在心底暗暗地淌泪，为的不是这一撞一摔之晕倒，而是为了自己每日起早贪黑，尽职尽责，却培养出自己都不知道是不是人的人才。

       昨天有两个以前教过的学生来办公室，邀请我今天和他们班一起照毕业照，我甚至有些惊喜。这是我当老师4年以来第一次被正式邀请参加毕业班的毕业照。

      学生的毕业照一般都会邀请学校领导、班主任和自己的任课教师，我的工作限制我不大可能当班主任，课也在初高一起始年级才有的开，所以，学生通常到了初高三就早已把我忘却，平常倒没什么感觉，但是每当到同事的办公室，看到他们办公桌玻璃板下压着的历届带过班级的毕业合影，就觉得心里有点酸酸的。当副课老师可以单纯的教授学生实用的知识，避开考试压力，与学生纯做朋友，但是相对来讲，与学生之间的情感也会淡漠得多，很多学生，毕业很久，回学校都会看班主任老师，很少有人还记得那个副科老师的音容笑貌。

      今天，我也可以参加学生的毕业照了，真的是很高兴啊。

      今天上午，办公室来了个以前教过的学生，他已经上到了大一，他垂头丧气地来找我，问我有没有什么比较有意思的玩具或者游戏，我被搞得一头雾水，根据以前的经验，这样没头没脑的问题通常是引发一个严重困扰的起始。我不露痕迹问他上了大学怎么想起来玩小孩子的东东，他踌躇了一下小声说：“我女朋友不快乐，我想给她弄得。”我追问：“她最近遇到麻烦了吗？”他继续犹豫了一下，然后更加小声地告诉我：“他患了抑郁症，已经诊断了。”

      我心里有点愕然，不过没有表现出来。跟一个已经被诊断为抑郁症的人交往，是需要很大的勇气的，跟他聊了聊，果然如我所料，他感觉很累很累，女生时而哭泣，时而想退学，时而想自杀，他于是使出全身解数，给她找兼职、带她看病、陪她上自习、逗她开心，几次强拉硬拽把她从退学边缘拉回来。

     “累不累啊？”听着他一直在说还要怎么怎么帮助她，一定要帮助她度过难关，我问道。他看看我，怔了一下，“累，真得很累！今天我逃课了，也不敢开机，一开机肯定都是她的短信，我已经不知道还可以做什么了。”

      我望着眼前这个男孩子，曾经的我们学校学生志愿者服务队队长，一个阳光、奉献的男孩子，深深的忧虑，真正的问题可能还在后面，当这个女孩子真得好了的时候，很有可能他们两个的交往模式已经固定，那个时候她会离不开他，而他会耗竭，同情、可怜、不可救药的保护欲？还是爱情，总知道那个时候就是该将爱情放在心里掂一掂的时候了，可能会更痛苦。

      生命中不能承受之轻？还是之重？

     心理咨询是个很苦的工作，挑战也很大，但是我却越来越喜欢它。

     记得我第一次跟父母说我需要心理咨询的时候，他们很不解，说我不相信自己，说什么事情靠自己都可以解决，不必依靠外力，当时我说，那你们花那么多钱供我读这门学科做什么，如果连你们都不能理解心理咨询的意义，那么又怎么指望我能够有工作的意义。

      看来，父母和社会上很多的人是一样的，只知道心理学很重要，心理咨询很火，但是从内心深处其实很抗拒。

      谈到这些，是因为中午和一个同事吃饭，她向我诉说她认为自己心理有问题，需要心理咨询，给我讲她今天早上跟女儿发脾气的事情，我听说她有心理咨询的意向，就热心地给她介绍学校和校外的心理咨询服务，但是我发现她听得并不专心，最后她问了我一句：“可是我咨询又怎么样呢，对方不也就是倾听吗？能解决什么问题呢？”我终于知道，她并不是下定决心要接受心理咨询，她只是说说而已，就像我们告诉朋友自己的心情不好而已，她对于咨询还是没有信任的。

      接受心理咨询是一件应该在日常进行的事情，可以在危机过后进行干预，也可以当作日常保健，但是中国没有发达到那个程度，而且收费也确实很高，一般的能够提得上咨询师也要200-300元，专家型的怎么也要500了，而通常1次咨询根本不能解决所有问题，所以几次下来要几千元了，很多人包括我都承受不起，但是，我依旧拥护心理咨询，希望有一天，当我告诉父母我需要心理咨询的时候，他们的反应就像我说我要去理发换个新发型一样。希望大家都尝试一下心理咨询。

      当然，希望有朝一日，我能够从现在的免费咨询师晋升到500元等级，呵呵。

    最近忙于组织初二学生离队入团，作为少先队大队辅导员，我的职责之一应该是促使优秀的学生更早加入到团组织，其实我很矛盾困惑，因为我自己想得也不是很清楚，下面就是一个学生和我关于这件事的讨论，希望朋友们帮我想想，站在我的工作立场上，怎么答复学生的困惑。

  

    陈老师你好，我是....（就是关于加餐问题提了一大堆意见的，原初一8 班的学生）。最近上了几次团课，还说（“ ) 要 ( ” ) 写叫做“入团申请书”的东西。在以前，我对共青团的认识只是一个组织，其它全无概念（对于少先队则根本没认识到自己对其一点都不认识）。而现在则让我们入团，即，写入团申请书。不错，我现在确实读了些关于共青团的东西，但里面的文字实在是像“新闻联播风格”，冠冕堂皇，看不懂。像“后备军”、“……主义、……思想、……理论…………”，这个组织到底是干什么的我都不知道，我凭着什么去申请？我要不要学那些思想、理论？在不知情的情况下，我怎么知道我的思想不比他们的高尚？入了团就要执行他们的决议，可我就不知道他们到底要做什么样的决议……………而且真不凑巧，我最近在读一本关于梁思成的书，刚好读到文革的部分，政治上的阶级斗争简直太可怕了，结果让我对于入团这件事也心存恐惧…………以前总被教育说要有独立人格，不能随波逐流，可我这第一篇不是检讨的报告就写得这么违心，真是痛苦哇…………

 

      左手提着一个生日蛋糕，右手抱着两束鲜花，背上背着一个双肩包，我出现在国贸的地铁站，没办法，出租车没办法在这里停靠，我只好离着老远下车，然后吭哧吭哧地挪过来，今天是我们举办心理沙龙日子，大家约定一起去一个住在亦庄的老师家。

      心理沙龙是我们学校专兼职心理教师的定期聚会名称，这个聚会有我来组织实施，主要是为了老师间联络感情、交流工作，每当有某一个老师过生日的时候，我们还要一起给她过生日。今天，就是要给一个老师过生日。在国贸地铁站，等齐了几位同事，我们一起坐上经济技术开发区的班车，直奔亦庄，走京津塘高速十几分钟就到了，可是还是感觉如此之远。亦庄的房子果然名不虚传，小别墅有雅致的，有现代的，很漂亮。

      走在亦庄社区的人行道上，我们说说笑笑，突然一个女孩子开着一辆银色的宝马车猛按着喇叭呼啸而过， 溅了一道泥，头儿说：“真够狂的！”，我盯着车尾轻视道：“这破车是国产的！”同事们狂笑我。我反思，哎，我怎么也变得这么小市民了。

      同事的家能满眼望去全是书柜，全是书，早就听说这位老师喜欢看书，喜欢买书，却还是让我大吃一惊。我们聊着天，三句话不离本行，其他同事总说怕和我们这一圈子人在一起聊天，聊着聊着就都会拽到心理学上来，我们自己不自知，满口专业化的词汇，分析着玄乎乎的的东西。今天的最大收获是听到了一个老师讲的前世今生。

     前世今生好像是一本书，是一个心理咨询室的手记，记述了他很多的咨询案例，他通过这些案例揭示了他关于人有前世今生、人的心理问题有前世遗迹之理论，书中最典型的一个案例是一位女来访者，自称总觉得有人在掐自己的脖子，有被火烧得疼痛感。这位咨询师是擅长催眠的，他用催眠的疗法对来访者进行治疗，一直将来访者的记忆追述到儿时，解除了来访者被火烧的疼痛感问题，但是其被卡脖子的问题却一直没有被解决，但是咨询师没有放弃，他继续用催眠疗法，不断深入追踪，发现来访者在被催眠中记忆到了埃及，还到了过去的世纪，最后终于在一个非现代、非中国的记忆情境中找到了来访者创伤的根源，解决了问题。咨询师发现了好多来访者的问题都不在这一世能够追踪解决的，于是他提出了心理问题前世今生的治疗理念，认为人是有前世的，是轮回的。我对此还是持有异议，我认为创伤追踪的非今生性，不一定是由于人有轮回而导致的，人体本身是个生物体，具有生物体的种族遗传性，所以对于我们个体来说，遗传基因不是孤立的，而有可能是靠集体无意识而传递的，所以我觉得以上那个案例，那种创伤的根源记忆有可能使来访者的祖辈中人体验到，然后通过遗传基因传递的。

      呵呵，这就是我们的聚会，每次都很有收获，这圈子同事中我是最小的，她们都把我当作小孩子来照顾，我总觉得我们这个圈子在学校里很特别，应该算是一个很好的团队了，很温馨，很和谐。

      翻阅每年这个时候咨询个案统计，发现应该是初三年级学生来访量大于高三年级学生的，但是今年有点特别，一段时间以来没有初三学生来访，我觉得很奇怪，向几位初三的老师做了了解，才知道，现在初三学生中午一点开始进班上午自习，下午要上三节课后开始某一科的考试练习，到考试结束可以回家就已经是五点二十了，所以，初三的学生根本没有空到心理咨询室。

      我明白了，这又是国家规定不可以周六日加课之后的一个结果。 自从去年春节前夕，几个密云一中的学生上书总书记，控诉学校假期、周六日加课的烦恼后，国家就严令不能在周末加课，不能办补习班等等。这一来，并没有多少学生老师真正的高兴，因为之前很长一段时间的减负已经使得书本知识大大缩水，而高考的知识量、难度并没有下降，所以，老师们只有两手抓，一手抓现在课改规定完成的教学内容，另一手抓以前的大纲要求的知识，相当于学得比以前还多，另外，周六日明文规定不许加课，所以只好在日常的教学中日程中加课时，也就是每天的课时增加，来弥补不加课的损失。哎，无语！

        刚刚送走一个家长，经我判断应该是为全职母亲，从她的话语当中，我能够得到的信息是她的丈夫掌管着一家大公司，手下有几千名员工，他的儿子在上初二，对学习没有一点兴趣，成绩倒数。与她交谈后我发现这个家庭里真正着急孩子学习状况及以后的发展的人只有这位妈妈一个人，她的儿子现在茫茫然，没有什么目标和规划，她的丈夫认为孩子长大就会好的，他的两句名言是“爸爸小的时候也学习不好，不是照样当经理！”和“不行就把他送到国外去读书！”

      结果，这个家庭中的两位男士每天都过的快快乐乐，而这位妈妈每天愁容满面，全职妈妈也是位知识女性，她了解很多心理学知识，也曾经找过很多专家咨询，她曾经按照专家的指导，特意让丈夫单独带着儿子出去玩，以便培养父子感情，顺便让父亲对儿子进行理想教育，谁曾想，丈夫把儿子交给了自己的司机，让司机带着儿子去玩，他自己则去打高尔夫球。

     “我现在是一点也指不上他爸爸了！”我无语，有的时候，我觉得面对孩子，面对孩子的问题，女性要比男性更坚强，男性到有可能会推卸责任或者逃避。

      送走全职妈妈，我心里感慨，这不是一个独特的个案，现在这种全职妈妈的烦恼应该也不是少数了。全职妈妈们最好还是不要放弃工作，全职妈妈的丈夫们最好不要将成人世界的金钱观透露给孩子，孩子最好不要感觉父母可以负担自己日后的一切，或许，这个全职妈妈现在最大的愿望就是——和别人一样！

     

      周末看了哈利伯特，感觉不错，的确是情节紧凑，场面恢宏，意犹未尽。周一上班，一边忙着整理资料，一边跟实习老师聊着我看的电影，恰巧她也看了，于是我俩话语投机，谈论的兴致高昂，被头儿听见了，竟然打定主意要将电影在学校里给学生播放，让电影院的人拿着拷贝到校园里的礼堂中播放，借以作为12月艺术节的开幕式影片展放。我们猜想，学生定会炸了锅，这可是刚刚上映的影片啊。

      不过，事情不是很顺利，打电话到各大影院，都强调由于刚刚上映不能下线，此事只能够作罢，最后，我们只好决定播放一部禁毒影片，呵呵。

      办公室里来了个实习教师，每天跟着我上下班，已经习惯了一个人的我还真是有点别扭，今天她下午必须要回趟师大，她走了后，我长长地舒了一口气。一个人的空间真好。

      由于工作的特殊性，我自从来到了单位就一个人一个办公室，自然有很多的不方便，比如经常比别的同事晚知道一些信息，但是正合了我的个性，我喜欢把自己关在办公室里一个人忙碌。突然要和别的人共用同间办公室，觉得真是不太舒服。

      据说景山学校的老师办公室围墙是全透明的大玻璃，每个老师在里面做什么，学生在外面都看得一清二楚，觉得真是难以想象，一个人天天生活在完全透明的空间里，心理压力会是多么的大，好在我的办公室还有围墙，尽管她很快就不是我的个人空间，但还是我的一方小空间。我不喜欢有人天天跟我在一起的感觉，我感觉到缺少空气和水，每天都不自在。不知道实习老师会不会也有我的感觉，还是她还没有考虑到这个层面，其实人家人挺好的，非常勤快，跟我的性格挺相像，估计以后也能相处得来，甚至人家比我岁数还大，希望我们以后能够在同一个小空间里好好相处。

      当地时间11月9日晚9时，约旦首都安曼3家豪华酒店发生爆炸。当地警方称，爆炸原因尚不清楚，可能与“基地”组织的自杀性炸弹袭击有关。爆炸发生时，正在约旦访问的我国防大学学员代表团下榻在其中一家酒店。爆炸造成该代表团3人身亡，1人受伤。

      这段新闻前几天在电视、广播、报纸上都听到看到过，当时没有什么特殊的感觉，最近类似的事件太多了，多的人都开始麻木，但是直到我询问一个教过的高一学生为什么几天没有来上课，才知晓一切。因爆炸死亡的那三个中国人之一就是我这个学生的父亲！！！

     我一时之间，没有反应过来，简直难以接受，那么个活泼可爱的孩子，就这么失去了父亲，他的妈妈，我好像也见过，从此就没有了丈夫！他的父亲刚刚被派往约旦参加访问，就遭遇不测，真是世事难料。不知道该说什么，即使过两天见到那个处理完父亲后事的学生，在他面前，所有的语言恐怕都会是苍白。只愿他的父亲在天国一路走好，保佑他的妻儿，愿这种事情不再重演。

     前两周一直在加班，白天、夜晚，最晚的一天夜里1点到的家，加班让我很郁闷，每天都在整理资料、装订成册、制作封面和目录——我们要应付一个检查。

      每年都是这样，都会有检查，现在都这么发达了，那些检查者竟然还要求看纸媒体，而且最好是受写稿，上帝啊，于是我们就只好将都已经在电脑中存档的资料整理打印，并按照各种检查五花八门的要求进行分类、装订。我很厌恶检查，每当这时候我就觉得劳民伤财，平日我们工作为了节省纸张都是用单面废纸打印，而检查是为了庄重，就用新纸，看到白白的纸一包包地被拆开真是心疼。家人都很不理解，有什么班好加，要天天加到那么晚，难道不能拒绝吗？

     是的，就是不能拒绝，尽管劳动法规定加班属自愿行为，但实际工作中，当你看到你这个部门的所有人，包括领导，包括年纪比自己大的同事都在忙碌的时候，你是没有办法拒绝的，两周的加班，加的我一阵阵的想哭，心里难受死了。

      看到新闻中说，一个小学校的老师为了迎接检查，周六在学校加班导致心脏病突发死亡，下了我一跳，他同时上两门课程，还负担着学校图书馆管理员的工作，真是不堪重负。过劳死，是一个现金中国社会讨论很热的话题，过劳死的人在中国已不算是个别现象，有人说中国在重复日本走的老路，人们工作劳累过度，职业耗竭。我已经不奢望放假，只希望能尽快休息，睡个好觉。

      有个学生家长，为她的亲戚孩子的行为问题求助于我，按照我的工作原则，本不应该接待学校以外的学生或家长，但是没有办法，迫于某些压力，不得不答应见面。但是我还是没有亲自接这个个案，我将这个个案交给了我们的一位外聘心理教师。

      但是，我对这个家长的印象真的是不好，动不动就说自己的背景，据她说孩子的父亲是某某大集团的总裁，还动不动就搬出我们学校的校长、主任，让我知道她跟我的上司们都关系匪浅，殊不知，她越这么说，越让我觉得反感。这些人，思维已经形成了模式，认为搬出自己的社会背景、社会关系才能够办成一切事情，可是既然到了学校，到了心理咨询室，到了我的地盘，就应该把这些都放下，按照我的规矩办事，其实他们孩子的问题跟他们的这些背景本身就是相关的。

      外出办事，回到办公室，赫然见到两盒子礼物，我心中顿时不快，我提着礼物上下楼梯，终于找到了那个家长的孩子，我将礼物交给她，长舒一口气。

      两天后，那个家长又来找我，提着那两盒子礼物，我心中气不打一处来。“您不要多心，这只是我们的一点点心意”、“我们跟你们校长都很熟的，我去替您说，没事的”、“您这样就太见外了”、“今天您不收，下次孩子他爸爸还会想办法送的，我完不成任务，您这不是让我为难吗？”......“我知道这是您的心意，可我真得有我的原则，如果您尊重我，就请您尊重我的原则！”......

      其实我也并非古板的不肯收礼，只是这个家庭实在让我反感，所以我不肯收礼的决定愈发坚决，也许那个自称什么什么总裁的家长肯定觉得我这个小老师很难搞定。

      终于被我推掉了，但是那个家长还是很不甘心，临走说一定会想办法让我接收他们的礼物，这哪里是诚心送礼？简直就是考验权威！我心里想：“爱谁谁，我管不了那么多，反正今天本小姐不高兴！”也不知道会有什么后果，以后再说吧，希望不要那天被某个领导找点什么茬儿。